第9章競爭對手是曾經的戀人（1）
“同學們，就別拿我開涮了！我敬大家一杯……”被衆同學笑話了一陣的馮立，站起身，面不改色的說。接着，他舉起酒杯敬大家。
“關於我和黃妮的事，已經是過去時了。我不會在意的。但請照顧一下黃妮同學的情緒。”馮立故作大度地說。
“至於我出國學習，娶了一個華裔女老闆的故事，其中的酸甜苦辣，豈是在座的同學能夠理解的？算了，不說也罷……”馮立說完，再次舉杯敬酒……
“我的新診所，將於後天，在勝利大廈邊上的宏興商務樓一樓開辦。歡迎大家到鄙人的小診所。”最後，馮立笑眯眯的說出了他今天來參加同學聚會的“險惡用心”……
“祝賀馮立！”
“祝賀又一家心理診所開業……”
這天，在酒桌上，從頭至尾，黃妮硬是沒有和馮立說一句話。她心裏明白，這個馮立，故意把診所開在勝利大廈邊上，不是爲了顯擺，就是爲了鬥氣。
酒桌上的話題很快就轉換成了“心理醫生的煩惱”……
黃妮看着三桌子的同學，不免有些感傷。
曾幾何時，他們是一批青春盎然，激情勃發的大學生，胸懷遠大理想。
曾幾何時，心理醫生，在大家的眼中是如此神祕而神聖——
那是救助人於苦難中奮起的心靈引路人；
那是幫助人於困惑迷宮中走出的燃燒的火把；
那是援助被心魔矇蔽了心智的患者的高尚良醫！
……他們在填報大學志願時，不約而同的選擇了心理學，並在心理學專業的書海中遨遊……
他們以爲，掌握了心理學知識，他們將與世界上的其他俗人不一樣了，因爲，他們掌握了驅趕人心魔的武器！
可如今，進入而立之年他們，照樣和俗人一樣，結婚娶妻，生兒育女，同樣要爲“五鬥米”而折腰，爲評職稱鬥氣；同樣會生病，生氣，鬧情緒……
雖然在病人眼中，他們還是高大的，睿智的。可是他們自己已然明白：
心理醫生，除了少數極其優秀的傑出者外，其中的大多是人，不過是一羣掌握了一些心理知識的凡人而已！
所以，大家也纔對“心理醫生的煩惱”這類話題感興趣！
“要我說啊，心理醫生最大的煩惱，是被異性移情糾纏！”繆影說。
繆影在學校上學時，是出名的好學生。大學畢業後，他繼續攻讀碩士研究生。畢業後，在一家三甲醫院做心理醫生。
“哈哈，那你就說說，患者移情你的故事吧。”滿屋子的同學，都笑了起來。
黃妮也笑了。
她明白，沒有移情，就沒有心理治療。
治療中，醫生和病人間的良好關係的確立十分重要。因爲，病人要治病，就要接受醫生的建議。而病人只有信任醫生，治療才能繼續。
但是，移情又很危險……
正向的移情，是病人把對別人的喜歡，轉變爲對醫生的喜歡和信任。既然是喜歡，喜歡，隨時會轉變成愛。
“我曾經治療過一位患憂鬱症的女病人。她自從第一次見到我，就告訴我，她喜歡我。以後每次來看病，她都要問同一個問題：你喜不喜歡我？我說，我是醫生，醫生只是幫助她治病的……可她卻說，如果不喜歡她，她就自殺……以後，當我對她好些時，她的病就好多了；當我不太理睬她時，她的病就加重了……最後，她得寸進尺，要求我和她結婚……不結婚，她就要自殺……”繆影說。
“繆影，你不會真的和她結婚了吧？”大家一起笑了起來。
“當然沒有。我後來實在無法擺脫了，只好請導師出面給她做催眠，才把她的花癡心結消除了！”繆影說。
繆影說的這種例子，黃妮聽說過不少，她也曾經遭遇過。
心理病人，是缺少關心和愛的一羣人。所以，他們對心理醫生的關心，自然十分珍惜。時間長了，也就容易對醫生產生感情，雖然這感情對治療有好處，但對醫生有危險……據說，很多有名的心理大師，都曾經遭遇過這類事件。
“要我說，心理醫生的煩惱，是被病人憎恨與糾纏。”另一位同學磨明說。
磨明是一傢俬人診所的掛牌心理醫生。他行醫多年，人脈很廣，治癒過不少疑難雜症，在心理醫生這行中，小有名氣。他曾經追求過黃妮，不過，黃妮因爲被出國的馮立甩了後，心氣一直沒能恢復，所以，這事也就剃頭挑子一頭熱——沒成。
“磨明，那你就具體說說吧。”有同學喊起來。
病人的正向移情，是愛和喜歡。黃妮想。
病人的負向移情，則是把對別人的恨，轉移到了對心理醫生的恨……這種恨，十分危險。對此，黃妮深有體會。
“唉，我曾經接待過一個焦慮症患者。他因爲和家人同事搞不好關係而犯病。犯病後，家人把他送到我這裏來醫治。不曾想，他居然認爲，我是他家人派來監視他的，於是，他整天用電話，信箋糾纏威脅我。說什麼，要白刀子進，紅刀子出，要讓我見上帝之類的狂言……有段時間，我不得不躲起來不上班了，讓別人幫我接待他……最後，我們診所，通過和他家人溝通，把他帶到了外地去療養，這才使我免了血腥之災！”磨明說。
“要我說，心理醫生的煩惱，是現在這個社會，還有許多人不理解不瞭解我們這個職業！”另一個同學英枚說。英枚是中學的心理健康諮詢老師。
“英老師，中學生怎麼還不理解心理健康的重要性？”一位同學問。
“學生是很歡迎我們這些心理健康諮詢師的。一般現在每所中學都會設有心理健康諮詢室，配備一定數量的心理健康諮詢師的。因爲，現在中學生學習壓力很大，再加之他們本身正處於成長時期，心裏脆弱，容易生病，患有焦慮症，憂鬱症的學生，在中學校園並不稀罕。學生們也都能理解。”英枚說。
“但是，有很多學生的家長，十分不理解。”她說。（未完待續）