生產隊餘會計，他讀過三年半小學，也就是陳衛東選的未來小學老師。
他在三合屯算是唯一的文化人，誰家想要和生產隊支取現金急用，他負責開具支條，小學當時想要在山上砍伐一些樹木搭課桌椅子，也是他寫的伐木申請。
誰家豬長熟了待宰了，要他寫個批宰申請，誰家兒女談戀愛，也要他開結婚證明。
還有生產隊各種制度，國家政策學習，報紙，都是他給村民宣讀。
在陳衛東看來，他是生產隊的會計，又是祕書。
像是莊稼地裏：“雞鴨下田損壞莊稼，每隻罰款五毛....”都是他寫的。
他擦了擦嘴：“要你們參加掃盲班，多讀書，多認字，你們非要回家去餵豬，現在丟人現眼了吧？
人家城裏運動那叫鍛鍊身體，那是咱新國家鼓勵的勞衛制，報紙上都寫了，一百米跑跳遠，手榴彈，這個勞衛制二級標準，一百米跑步，是十六秒。
看看小先生那速度，至少勞衛制二級。”
“哎呦喂，先生就是先生，喫飯還不忘響應新國家號召。”
陳衛東一路飛奔，將碗裏的蔥油餅和雞蛋喫了大半，剩下的他一個沒注意，結果被老大李榮兆半路截胡，給搶走了。
陳衛東也沒客氣，直接搶了李榮兆半個窩窩頭。
六君子？
在喫的面前，那就是六土匪。
田招娣看着陳衛東被衆人圍攻，又是着急，又是心疼，他幹活那麼累，喫飯都不能歇歇，也不知道碗裏的飯菜，喫飽了嗎？
晚上再給先生包一個蘑菇餡的餃子吧。
下午又是熱火朝天的一頓忙碌，只不過下午人有點少，因爲生產隊還得上工，建學校屬於村子的義務勞動，沒有工分。
就連飯菜都是村子各家湊份子，一人做一碗，送公飯。
陳衛東也沒有閒着，忙的熱火朝天，一直到傍晚，呂長樂走過來，看着陳衛東，神色複雜：“陳衛東同學，張助教剛請我來，說你在三合屯想要給孩子們辦學校，我以爲頂多一個掃盲班。
沒有想到，你真的爲這一座小山村蓋起了學校，以後這座村子的孩子們，都可以讀書識字。”
陳衛東：“這不算什麼，我能讀書，不也是人民勒緊褲腰帶，用小米供養出來的嗎？
大學的人民助學金，餐費，還有學費，沒有花一分錢。如今，正是需要我回報人民的時候。”
陳衛東不是頑固不化的讀書人，涉及他的畢業分配前程，該往臉上貼金的時候，他毫不含糊。
呂長樂將陳衛東的話記在筆記本上：“村長，陳衛東同學，這小學的名字，想好了嗎？”
陳衛東：“還是讓老村長取名字吧。”
餘會計和老村長對視一眼，“我們想好了，這座學校就叫衛東小學，小學第一任老師，是陳衛東同志。
第二任老師，是餘會計，以後我們會將這座小學怎麼來的，記載在學校歷史中。”
呂長樂：“衛東？好名字，好，我的工作結束了，陳衛東同學，我就先回去了，我們有緣再見。”
“有緣再見。”
告別了人民日報的編輯兼記者，陳衛東再次將手中的活兒忙活的差不多，這才擦了擦汗水。
一羣孩子蹦蹦跳跳，圍繞陳衛東身邊：“先生，歇一歇吧。”
“先生，我們今天上課嗎？”
“上課，上覆習課，複習我之前教給你們的知識，走，我一邊送你們回家，大家跟我一起背誦：
ㄅㄆㄇㄈ加油學，聲母韻母同時拼，拼出來了是語言.....”
“ㄅㄆㄇㄈ加油學，聲母韻母同時拼，拼出來了是語言....”
現在一九五七年，新國家掃盲班，推行的是速成識字法，學的也不是後世的拼音漢字，而是注音，人們總是稱呼它爲“曲裏拐彎”的符號。
像是“ㄅ、ㄆ、ㄙ、ㄉ、ㄊ、ㄓ、ㄟ、ㄊ“等注音字母（又稱國音字母）。1913年，由讀音統一會制定，1918年由北洋政府教育部公佈，這是新國家第一套公定爲漢字注音和推行漢語標準音的拼音字母。最初有39個字母，後來增加到40個。
它包括濁音聲母和入聲調類，有尖團之分，以後四九城音爲標準，增加了濁聲母，供方言注音使用。
要一直到明年，也就是五八年，《漢語拼音方案》開始在全國推行，新國家纔會開始學習後世所用的拼音。
陳衛東每天帶孩子上課，下課也會送比較偏遠的孩子們回家。
一羣孩子圍繞陳衛東蹦蹦跳跳，走在鄉間小道上，兩邊田地理，正在忙碌的農民們看着這一幕，臉上帶着笑容：“瞧瞧，先生不在咱村子，這羣孩子，沒少搗蛋，先生一來，這羣孩子學的有模有樣。”
“就是，咱村子可是出名了，隔壁村子掃盲班老師，只是一個完小學歷的公社幹部，但是我們村子，卻吸引來一名大學生，說不準，將來我們的孩子，也會成爲村子裏第一個大學生呢，”
“那可了不得。”
田招娣回家之後，忙活一下午，準備晚上的食材，他還惦記着，給陳衛東包一頓蘑菇餡的餃子喫。
田招娣的母親聽着動靜：“弟兒呀！你咋這麼早就煮飯了？要送公飯是不？天兒還早着呢！急個啥？”
田招娣：“還早？都下晌了……”
“招娣，在家嗎？”
“哎，夏木匠，在家。”
夏木匠進屋，看着桌子上白麪：“招娣，好生活呀，這將白麪都拿出來了，日子不過了？”
田招娣：“今個兒先生輪着來我家喫飯了，我想着先生蓋學校那麼累，我給先生做點好喫的，餘會計，你來有事兒嗎？”
“還真有一件事，還必須你去做，咱村子的習俗你知道，上樑的時候，讓村子裏最好看的姑娘，織一塊紅，包在樑上。
在蓋學校的進度很快，之前讓你織的紅，織好了嗎？”
田招娣看看身後的織布機：“快了，放心，我一定趕趟兒！”
夏木匠離開之後，她輕輕撫摸着織布機，在織布的時候，她似乎想她對小先生所有的情感，都織入這一塊布中。